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Betancur, Sandra Uribe, Sonia Romero, Yangdrox Maestre, Nicolás Karam, Jorge Mario Contreras, Raquel Carmona, Lisett

Videojuegos y tic como Estrategias Pedagógicas: Formación para el uso seguro de internet Sandra Betancur, Lisett Carmona, Raquel Contreras, Jorge Mario Karam, Nicolas Maestre, Yangdrox Romero y Sonia Uribe - Colombia Fundación Universitaria Los Libertadores & UNE EPM, Colombia 2014 - pp. 91 - 107 28 cm. - Semestral - Vol . 5, No. 1 (Enero - Junio, 2014)

Resumen:
El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la revisión documental realizada por el Equipo de investigación UNE - Fundación Universitaria Los Libertado-res, dentro del proyecto de investigación “Fortalecimiento del proceso de sensibilización y formación en el uso de internet seguro, dirigido a estudiantes de educación básica secunda-ria y superior, a través de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), apoyadas en estrategias de gamificación, serious games y cómic interactivo”. La revisión buscó identificar antecedentes directos y referentes sobre el uso de videojuegos para el aprendizaje y otros abordajes pedagógicos frente a problemáticas asociadas con el uso de Internet (ciberacoso, sexting, grooming, pornografía infantil, etc.), para ello, se inició el rastreo de material documental con antigüedad no mayor a 5 años, el cual fue revisado a través del método de fichas de análisis, que permitieron evidenciar referentes teóricos y métodos utilizados por otros investigadores, y aportó elementos para evaluar el método seleccionado para efectos de la Investigación. Dentro de las fuentes más relevantes encontramos las investigaciones realizadas por González, C. & Blanco, F. (2008), Nuñez, F. (2012), Aristegui, U. (2013), Álvarez, F. (2007), entre otras, que se desarrollan a lo largo de la revisión; dando luces importantes sobre los videojuegos como estrategias importantes a nivel pedagógico por las posibilidades que ofrece de ser usado en calidad de narrativa digital, herramienta y/o entorno de aprendizaje, cuya implementación trasciende del ámbito comercial al pedagógico.

ISSN: 2145-9258

Subjects--Topical Terms:
VIDEOJUEGOS--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
GROOMING--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
SEXTING--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
CIBERACOSO--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, TICs--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
INTERNET--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN
GAMIFICACIÓN--PEDAGOGÍA--COLOMBIA--INVESTIGACIÓN