000			02738nab a22003617a 4500
005			20250131231107.0
007			ta
008			181008i xxufr|pern||| 00| 0 spa d
022			_a1692-2522
040			_cOst
096			_aVol. 7, No. 14 (Enero-Junio, 2009) _bRevista Anagramas
100			_922082 _aArango Johnson, Jorge Alberto _eAutor
100			_922083 _aGómez Salazar, Luz Elena _eAutora
100			_922084 _aGómez Hernández, Mónica María _eAutora
240			_aAnagramas
245			_aEl cómic es cosa seria: _bEl cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior caso Universidad Nacional, Universidad de Medellín y Universidad Pontificia Bolivariana/ _cJorge Alberto Arango Johnson, Luz Elena Gómez Salazar y Mónica María Gómez Hernández
260			_aMedellín: _bUniversidad de Medellín, _c2009.
300			_app. 13-32 _c27 cm.
310			_aSemestral
362			_aVol. 7, No. 14 (Enero-Junio, 2009)
520			_aRESUMEN El problema planteado en esta investigación es estudiar el posible uso del cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecer las condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajo considera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio de observaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio de fuentes documentales. Las principales conclusiones son que el cómic tiene potencial didáctico, que ha sido poco utilizado para enseñar, y que las instituciones de educación superior deben propiciar su uso, e investigar para validar este potencial. Se plantea una propuesta didáctica para fomentar la utilización del cómic en la educación superior. Los tres proponentes de esta investigación son docentes y utilizan la imagen en sus labores educativas.
650			_922085 _aCÓMIC
650			_912221 _aMEDIACIÓN
650			_922086 _aMEDIO
650			_917758 _aENSEÑANZA
650			_910574 _aEDUCACIÓN SUPERIOR
650			_922087 _aIMAGEN DIDÁCTICA
773	0		_aPuerta Molina, Andrés Alexander _dMedellín: Universidad de Medellín, 2009. _oR00258 _tAnagramas: _x1692-2522
776			_tAnagramas _x1692-2522
856			_uhttps://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/421/379 _yEl cómic es cosa seria: El cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior CASO UNIVERSIDAD NACIONAL, UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN Y UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA _zDar clic para acceder al artículo en línea
942			_2ddc _cCR
773	0		_010589 _912826 _aPuerta Molina, Andrés Alexander _b _dMedellín: Universidad de Medellín, 2009. _oR00258 _tAnagramas: _w _x1692-2522 _z
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