000			02660nab a22003017a 4500
005			20250131232339.0
007			ta
008			190924i xxugr|pero||| 00| 0 spa d
022			_a2346-3279
040			_cOst
096			_aVol. 7, No. 10 (Enero-Junio, 2019) _bRevista En-Contexto
100			_927270 _aRíos Hernandez, Lesly Yulieth _eAutora
240			_aEn-Contexto
245			_aUn cambio paradigmático necesario en la enseñanza de la estructura de los costos en la formación del contador público. / _cLesly Yulieth Ríos Hernández
260			_aMedellín: _bTecnológico de Antioquia, _c2019.
300			_app. 147-163 _c24 cm.
310			_aSemestral
362			_aVol. 7, No. 10 (Enero-Junio, 2019)
520			_aEn la actualidad, el sector servicios se ha posicionado de manera sostenible en la economía local, sin embargo, al revisar la estructura de costos que las empresas de dicho sector aplican, se evidencia que esta no se corresponde a sus necesidades, en la medida que esta estructura se encuentra configurada a partir de las tendencias y características de las empresas manufactureras. El presente artículo, precisamente tiene la finalidad de analizar la importancia que, desde la academia se innove en la enseñanza de la estructura de costos, para que los futuros profesionales en Contaduría Pública tengan las competencias y habilidades adaptativas que les permita responder de manera integral a los requerimientos de las empresas cuyas características sugieren la utilización de otros métodos de costeo. El artículo se desarrolla bajo una metodología cualitativa, haciendo uso de una entrevista semiestructurada, la cual permitió evidenciar que, en la actualidad los docentes de costos de algunas universidades de la ciudad de Medellín, no consideran pertinente o importante transformar la estructura de enseñanza de los costos en las facultades de Contaduría Pública, sin embargo, lo que consideran relevante es flexibilizar o adecuar la estructura tradicional a los requerimientos de las compañías de servicios.
650			_927274 _aCONTADOR PÚBLICO
650			_917758 _aENSEÑANZA
650			_924319 _aCAMBIO DE PARADIGMA
773			_tEn-Contexto _x2346-3279
776			_tEn-Contexto _x2346-3279
856			_uhttp://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/546 _yUn Cambio Paradigmático Necesario En La Enseñanza De La Estructura De Los Costos En La Formación Del Contador Público _zDar clic para acceder al artículo en línea.
942			_2ddc _cCR
773	0		_012411 _913195 _aGómez Zapata, Yuliana _b _dMedellín: Tecnológico de Antioquia, 2019. _oR01229 _tEn-Contexto: _w _x2346-3279 _z
999			_c11433 _d11433