Efectos de la anomia, alienación y confianza en la conducta antisocial en jóvenes fuera del sistema escolar y laboral / José Ángel Vera Noriega, Gildardo Bautista Hernández y Manuel Ramírez Zaragoza

By: Material type: ArticleArticlePublication details: Bogotá: Universidad Sergio arboleda, 2014.Description: pp. 155-164 27 cmISSN:
  • 1657-8953
Uniform titles:
  • Civilizar
Subject(s): Additional physical formats: Civilizar In: Civilizar In: Camacho Meléndez, Iris CivilizarSummary: Resumen El estudio se propuso establecer la conducta antisocial y delctiva a partir de la percepción de anomia social y psicológica, alienación y confianza en las instituciones en jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo y laboral de Hermosillo (Sonora), México. Los resultados señalan que la anomia psicológica y social, alienación y confianza en las instituciones permiten explicar el 28% de la variabilidad en la manifestación de la conducta antisocial y delictiva. Además, se encontraron tres perfiles que se han denominado adolescentes: a) ajustados, b) alienados y c) desinstitucionalizados. Se concluye que las políticas públicas dirigidas a los jóvenes deben fomentar la confianza y buscar los mecansmos que faciliten a estos la entrada a los sistemas educativos formales.
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Resumen El estudio se propuso establecer la conducta antisocial y delctiva a partir de la percepción de anomia social y psicológica, alienación y confianza en las instituciones en jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo y laboral de Hermosillo (Sonora), México. Los resultados señalan que la anomia psicológica y social, alienación y confianza en las instituciones permiten explicar el 28% de la variabilidad en la manifestación de la conducta antisocial y delictiva. Además, se encontraron tres perfiles que se han denominado adolescentes: a) ajustados, b) alienados y c) desinstitucionalizados. Se concluye que las políticas públicas dirigidas a los jóvenes deben fomentar la confianza y buscar los mecansmos que faciliten a estos la entrada a los sistemas educativos formales.

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