Espacio, tiempo y sociedad en los libros escolares de Ciencias Sociales en Colombia (990-2010) Enfoque, visiones y concepciones /
Arrieta Barbosa, Armando Luis
Espacio, tiempo y sociedad en los libros escolares de Ciencias Sociales en Colombia (990-2010) Enfoque, visiones y concepciones / Armando Luis Arrieta Barbosa - Medellín: Universidad de Medellín, 2014. - pp. 43- 66 27 cm. - Semestral - Vol. 3, No. 6 (Julio-Diciembre, 2014)
Resumen El presente artículo da cuenta parcialmente de los resultados de una investigación doctoral sobre los libros escolares de ciencias sociales en Colombia, entre 1990 y 2010, estudio realizado desde la perspectiva del enfoque histórico-transcomplejo, y que sigue algunas pautas metodológicas del paradigma histórico-hermenéutico y las técnicas de análisis de contenido cualitativo. El objetivo de este escrito es reflexionar sobre los conceptos manejados por los autores de los textos estudiados acerca del espacio, el tiempo y la sociedad, y observar la pertinencia de los mismos para comprender la era actual. Entre los hallazgos, se da cuenta de las visiones eurocentrista y etnocentrista, al exponer los contenidos, el enfoque temático-positivista al organizarlos programas, la visión fragmentada al concebir las ciencias sociales, la perspectiva lineal-unidimensional al entender el tiempo, el enfoque social-estructuralista al pensar la sociedad y la concepción de espacio sin tiempo y sin humanos.
2256-5000
CIENCIAS SOCIALES
TIEMPO
SOCIEDAD
ESPACIO
Espacio, tiempo y sociedad en los libros escolares de Ciencias Sociales en Colombia (990-2010) Enfoque, visiones y concepciones / Armando Luis Arrieta Barbosa - Medellín: Universidad de Medellín, 2014. - pp. 43- 66 27 cm. - Semestral - Vol. 3, No. 6 (Julio-Diciembre, 2014)
Resumen El presente artículo da cuenta parcialmente de los resultados de una investigación doctoral sobre los libros escolares de ciencias sociales en Colombia, entre 1990 y 2010, estudio realizado desde la perspectiva del enfoque histórico-transcomplejo, y que sigue algunas pautas metodológicas del paradigma histórico-hermenéutico y las técnicas de análisis de contenido cualitativo. El objetivo de este escrito es reflexionar sobre los conceptos manejados por los autores de los textos estudiados acerca del espacio, el tiempo y la sociedad, y observar la pertinencia de los mismos para comprender la era actual. Entre los hallazgos, se da cuenta de las visiones eurocentrista y etnocentrista, al exponer los contenidos, el enfoque temático-positivista al organizarlos programas, la visión fragmentada al concebir las ciencias sociales, la perspectiva lineal-unidimensional al entender el tiempo, el enfoque social-estructuralista al pensar la sociedad y la concepción de espacio sin tiempo y sin humanos.
2256-5000
CIENCIAS SOCIALES
TIEMPO
SOCIEDAD
ESPACIO