Resumen:

Un aspecto neurálgico que debe ser objeto de discusión académica permanente es precisamente la evaluación, ya que si bien es cierto, es un proceso que se acuña como un instrumento cualificador o cuantificador de saberes y a su vez se concibe como integral porque permea no solo aspectos cognitivos, sino también personales y sociables de los sujetos educables.En consideración la evaluación en algunas ocasiones es un referente para medir destrezas , habilidades, competencias y comportamientos socialmente aceptados por una comunidad. En otras ocasiones, la evaluación es interpretada como una herramienta que facilita el acercamiento entre conocimientos innatos y saberes disciplinares y transdisciplinares y que de alguna manera permite la transformación del pensamiento.