Resumen
Con las reformas que ha generado la globalización en el ámbito comercial y legal, la educación
ha tenido también que adaptarse a este fenómeno, entendiendo que desde ahí empieza a
generarse el cambio de perspectiva de aquellos que finalmente se enfrentan a estas tendencias
y que cada vez requieren, con mayor prontitud, adquirir conocimientos y fortalezas para competir
mundialmente y marcar la diferencia en las aldeas globales que hoy existen.
Las Instituciones de Educación Superior se han concientizado de la importancia y necesidad
de internacionalizar sus programas académicos en pro de obtener profesionales más competitivos
y, a la vez, dar cumplimiento a las normas de calidad educativa que presentan los países en
esta materia.
La finalidad de este artículo es indicar las posiciones de entidades como la UNESCO, la OCDE
y el Ministerio de Educación Nacional con relación a la internacionalización de la educación superior.
De igual forma el texto expone las ideas de diferentes autores con relación a la temática
y finaliza con las principales problemáticas que se pueden encontrar al momento de iniciar un
proceso de internacionalización de programas académicos.
Palabras clave: Currículo, Diagnóstico, Educación, Globalización, Internacionalización.