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Ortiz Correa, Adriana María Viana Ruiz, Luis Rodrigo Jiménez Rendón, Bilian Alcides

Discurso escolar e ideología en Mafalda / Adriana María Ortiz Correa, Bilian Alcides Jiménez Rendón y Luis Rodrigo Viana Ruiz - Medellín: Universidad de Medellín, 2007. - pp. 15-27 27 cm. - Semestral - Vol. 5, No. 10 (Enero-Junio, 2007)

RESUMEN
En el presente trabajo se analiza el texto 1085 del Cómic Mafalda, se utiliza un esquema de análisis que incluye elementos gráficos como la tipografía; el color, las imágenes y la distribución del espacio, a la par con los niveles lingüísticos como: sonidos, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. La deconstrucción evidencia cómo el texto critica el nacionalismo propagado en el lenguaje oficial; el contraste con otras fuentes permite descubrir la posición del autor en relación con esta idea. Uno de los medios más determinantes en la consolidación de las ideologías es el discurso escolar; Quino presenta una escena que patentiza la forma como procede la educación para fundar los pensamientos de las colectividades.


ISSN: 1692-2522

Subjects--Topical Terms:
ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO
NACIONALISMO
IDENTIDAD
IDEOLOGÍA
MAFALDA
LINGÜÍSTICA
PODER